培訓有多火，自不用多說。而近年來，網(wǎng)上培訓更是火的一塌糊涂。因此各種網(wǎng)課的競爭也是非常激烈，為進一步全站培訓生源，找個靠譜的教育直播系統(tǒng)勢在必行。尤其是針對學生的直播培訓，有一個穩(wěn)定靠譜全面的直播系統(tǒng)明顯可以贏得更多學生的認可。

能夠?qū)崿F(xiàn)多樣化的直播需求

網(wǎng)上的培訓課程有不同的方式，但基本上有兩大類，一種就是直播，另外一種就是錄播。而在直播里面，又可以細分為一對一和一對多，如果按照更加精細的直播要求，可能還有更多等等。

所以培訓機構(gòu)在選擇教育直播系統(tǒng)時，不能忽視這個系統(tǒng)的功能全面性。比如要同時開大班或者個別的一對一直播精品班是否能夠同時實現(xiàn)，而為了課后學生能夠復習課程內(nèi)容，這個教育直播系統(tǒng)能否直播后立馬生成錄播課程等，功能越全面的系統(tǒng)對培訓機構(gòu)而言當然更好。

能夠?qū)崿F(xiàn)豐富的直播互動需求

在直播過程中，為了有效吸引學生的注意力，老師通常情況下都需要和學生進行互動。比如在一對多的直播過程中，老師的點名回答問題，以及讓不同同學單個進行題目演練等等，在批改作業(yè)時，老師能夠像是在黑板上書寫一些細節(jié)等。

一個完善的教育直播系統(tǒng)能夠讓老師和同學有在教室上課的聲臨其境感。并且能夠通過不同的表現(xiàn)方式，比如上述提到的不同互動形式進行師生課堂交流，這樣可以讓學生上課的效率更高，更好的消化知識點，對于家長來說就能更加直觀的看到培訓效果。

能夠滿足多方面的直播輔助需求

現(xiàn)在學生的培訓課程通常并不是只有一門，很多小學或者初高中學生的培訓網(wǎng)課往往都安排的很滿，線上線下都上的也并不稀奇。所以有時候可能就能看到在車后座或者在外面時都有上課的學生。

這樣對于教育直播系統(tǒng)的輔助要求就提出了更高的要求，這個直播系統(tǒng)能否適配于不同的網(wǎng)絡狀態(tài)直播以及能否可以直接在手機APP或者平板上進行直播，同時直播過后學生作業(yè)的批復和輔導等等功能，這個教育直播系統(tǒng)都能否實現(xiàn)都會影響學生對于這個培訓機構(gòu)的選擇。

因而，培訓機構(gòu)為了吸引更多學生的關(guān)注和肯定，好的師資力量固然重要，但教育直播系統(tǒng)選擇的好與不好，也將會直接影響培訓直播課的口碑好壞，因此找一些專業(yè)靠譜的直播系統(tǒng)平臺就很重要。