人類基本上是視覺動物。視頻給人的視覺感受比文字產(chǎn)生的發(fā)散性思維更直觀。如果大多數(shù)用戶能看到圖片，他們就不想看到文本。如果他們能看視頻，他們就不會看圖片。它為短視頻和視頻直播的發(fā)展提供了條件。特別是隨著社會的快速發(fā)展和生活節(jié)奏的加快，大多數(shù)用戶沒有時間閱讀長篇文章。乍一看，這篇文章不能在第一時間引起用戶的注意。

近年來，在移動互聯(lián)網(wǎng)和智能手機(jī)的雙重作用下，在線視頻直播得到了前所未有的發(fā)展。各種視頻直播軟件和在線直播移動應(yīng)用程序應(yīng)運(yùn)而生。最常見的視頻直播類型包括娛樂直播，主要是新聞和信息直播，如游戲直播、新聞和產(chǎn)品發(fā)布，教育直播和各種專業(yè)知識和技能在線教學(xué)模式，以及各種接近我們生活的直播。

此外，為了迎接直播市場，吸引更多的流量客戶，各行各業(yè)也將直播應(yīng)用到APP軟件和小程序中，開發(fā)集產(chǎn)品宣傳、銷售、直播為一體的移動APP軟件，開發(fā)小程序。

小程序開發(fā)的網(wǎng)絡(luò)視頻直播功能。

1.1吸引更多客戶的新引流方式。

近年來，市場競爭越來越激烈，獲取客戶的成本也越來越高。如何突出企業(yè)在眾多競爭對手中的優(yōu)勢，增加企業(yè)的影響力和市場地位，實(shí)現(xiàn)快速排水和利潤轉(zhuǎn)型，已成為大多數(shù)企業(yè)思考的問題。隨著直播視頻的發(fā)展，抓住直播視頻帶來的機(jī)遇，將促進(jìn)企業(yè)的宣傳和營銷，具有明顯的排水效果。通過開發(fā)網(wǎng)絡(luò)直播移動應(yīng)用軟件，開發(fā)小程序，或與公司現(xiàn)有的移動應(yīng)用軟件相結(jié)合，小程序小程序，增加直播功能，將為企業(yè)的發(fā)展提供新的排水方式。

1.2宣傳營銷效果生動。

人們基本上是視覺動物。與文字產(chǎn)生的發(fā)散性思維相比，視頻給人一種更直觀、更生動的視覺感受。特別是隨著生活節(jié)奏的加快，大多數(shù)用戶沒有時間、精力和興趣閱讀長篇文章，生動的現(xiàn)場視頻出現(xiàn)在用戶面前比文字更引人注目。無論是通過直播視頻結(jié)合品牌形象宣傳，還是通過產(chǎn)品和服務(wù)營銷宣傳，企業(yè)都可以加深消費(fèi)者對企業(yè)品牌、產(chǎn)品和服務(wù)的印象，為未來的交易轉(zhuǎn)型奠定基礎(chǔ)。

1.3更直觀的技能知識宣傳。

一些技能和知識是通過文本營銷傳播的，而視頻直播營銷的作用是非常不同的。你可以通過觀看直播視頻來學(xué)習(xí)如何做到這一點(diǎn)，但是在文本傳播的解釋中可能會有錯誤。如果你不懂專業(yè)知識，你就無法理解文本的含義，這也是很常見的(例如，對于初學(xué)者來說，各個行業(yè)的專業(yè)知識和專業(yè)技能就更難了。視頻直播的方式類似于面對面的交流，可以更詳細(xì)地解釋和回答問題，這比簡單的文本更有利于教學(xué))。因此，技能知識通過視頻直播軟件開發(fā)和小程序開發(fā)，通過視頻直播直接向用戶展示，顯示效果更加直觀，不需要像文本一樣思考和解釋。更有利于吸引準(zhǔn)確用戶的注意力，也有利于相關(guān)企業(yè)對產(chǎn)品知識和技能的宣傳教學(xué)，從而獲得利潤。

在教育行業(yè)中，視頻直播的應(yīng)用體現(xiàn)在哪些方面。

2.1實(shí)現(xiàn)教學(xué)資源共享。

教師可以通過視頻直播的形式共享教學(xué)資源，而來自不同地區(qū)的學(xué)生可以通過軟件直播和下載所需的學(xué)習(xí)資源直接接受教師的教學(xué)。此外，視頻直播軟件的互動功能可以使師生之間的溝通更加順暢，這改善了過去在線教室只提供單向接收、雙向互動和問答的缺點(diǎn)。

2.2實(shí)現(xiàn)跨區(qū)域教學(xué)。

視頻直播可以實(shí)現(xiàn)跨區(qū)域教學(xué)和即時通訊的特點(diǎn)。視頻直播軟件使教師和學(xué)生能夠及時、全面地交流。此外，使用視頻直播也可以避免空間需求。教學(xué)不需要占用教室或旅行。

2.3教學(xué)遠(yuǎn)程監(jiān)控。

視頻直播軟件具有遠(yuǎn)程監(jiān)控的功能。在這一階段，為了使考試公平公正，教育部門越來越重視對考試的即時監(jiān)控。以前的監(jiān)考方式是根據(jù)監(jiān)考人員對學(xué)生在考試中的個人行為進(jìn)行監(jiān)督?，F(xiàn)在，根據(jù)視頻直播軟件，我們可以監(jiān)督考試室、考生甚至監(jiān)考人員，并進(jìn)行實(shí)時記錄，這可以合理提高考試室的工作效率。

物有所值的視頻直播軟件在教育行業(yè)有多種應(yīng)用，實(shí)用性強(qiáng)。直播視頻除了實(shí)現(xiàn)資源共享、跨區(qū)域教學(xué)和教學(xué)遠(yuǎn)程監(jiān)控外，還可以輕松舉辦日常教育教學(xué)會議、師生討論交流會，在教育行業(yè)得到廣泛應(yīng)用。

隨著互聯(lián)網(wǎng)市場的快速發(fā)展，消費(fèi)者行為和消費(fèi)觀念發(fā)生了根本性的變化。移動應(yīng)用軟件的開發(fā)在企業(yè)的營銷和推廣中發(fā)揮著越來越重要的作用?；ヂ?lián)網(wǎng)已成為企業(yè)發(fā)展的必然趨勢。對于企業(yè)和消費(fèi)者來說，通過開發(fā)移動應(yīng)用程序和小型項(xiàng)目來實(shí)現(xiàn)智能互聯(lián)網(wǎng)運(yùn)營是非常有益和必要的。為了有效地獲取客戶和強(qiáng)大的營銷轉(zhuǎn)型，有必要根據(jù)實(shí)際市場情況和消費(fèi)者情況進(jìn)行分析。